催眠治疗中，把大目标换成一系列小目标，在不为被催眠者注意的小地方进行干预，在没有准备的情况下对方却被影响了。下列哪项是这一治疗原则（　　）。

[单选题]催眠治疗中，把大目标换成一系列小目标，在不为被催眠者注意的小地方进行干预，在没有准备的情况下对方却被影响了。这一治疗原则是（）A.利用B.去固定（稳定

[单选题]催眠治疗中，把大目标换成一系列小目标，在不为被催眠者注意的小地方进行干预，在没有准备的情况下对方却被影响了。这一治疗原则是A.利用B.去固定(稳定)化

[单选题]催眠治疗中，把大目标换成一系列小目标，在不为被催眠者注意的小地方进行干预，在没有准备的情况下对方却被影响了。这一治疗原则是( )A．利用B．去固定(稳定)化C．不经意性D．阶梯式小变化E．保护无意识

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 催眠治疗中，把大目标换成一系列小目标，在不为被催眠者注意的小地方进行干预，在没有准备的情况下对方却被影响了。这一治疗原则是（）。A . 利用B . 去固定（稳定）化C . 不经意性D . 阶梯式小变化E . 保护无意识

[单选题]引导被催眠者从轻度催眠状态，进入更深的催眠状态，这一阶段被称为（）A .询问阶段B .深化阶段C .诱导阶段D .治疗阶段

[多选题] 德育过程是在一系列矛盾中展开的，是一系列矛盾运动和变化的过程这一系列矛盾主要包括（）A . 社会提出的道德要求和高校学生已有道德水平之间的矛盾B . 社会提出的道德要求和高校发展实际之间的矛盾C . 高校学生自身的道德水平与学校的道德教育目标之间的矛盾D . 高校学生自身的道德要求与其道德实践能力之间的矛盾

[多选题]德育过程是在一系列矛盾中展开的，是一系列矛盾运动和变化的过程。这一系列矛盾主要包括( )。A.社会提出的道德要求和高校学生已有道德水平之间的矛盾B.社

[多选题]德育过程是在一系列矛盾中展开的，是一系列矛盾运动和变化的过程。这一系列矛盾主要包括( )。A.社会提出的道德要求和高校学生已有道德水平之间的矛盾B.社

[单选题]（ ）指的是目标控制前的一系列筹划和准备工作。A．项目规划B．项目策划C．前期规划D．组织规划

[单选题]目标控制前的一系列筹划和准备工作称为（）A . 项目立项B . 项目决策C . 项目策划D . 项目实施