A.继续加大训练强度
B.患者家属积极配合,用言语反复和患者交流
C.对患者的家属和患者进行训练,利用手势语和交流板进行有效的交流
D.暂时停止治疗,让患者休息
E.坚持原有的训练,要求患者一定用言语交流
[单选题]患者女,56岁。因脑出血后语言障碍48天入院。入院诊断为运动性失语。经过一段时间的言语治疗,口语表达能力仍然困难,此时言语训练应()。A .继续加大训练强度B .患者家属积极配合,用言语反复和患者交流C .对患者的家属和患者进行训练,利用手势语和交流板进行有效的交流D . D.暂时停止治疗,让患者休息E .坚持原有的训练,要求患者一定用言语交流
[单选题]患者男,36岁。因上腹部胀痛、黑便入院,入院后被诊断为慢性胃炎。经过一段时间的治疗后患者逐渐恢复,护士指导患者可进食A.粽子B.烤肉C.油条D.面条E.汤圆
[单选题,共用题干题] 患者,男,36岁,因右侧肢体活动障碍,言语不利1个月入院,诊断为脑出血。入院时患者烦躁、抑郁、沮丧。经抢救和康复治疗后患者生活自理,对未来生活有了信心,并能参加力所能及的社会工作。有利于患者重返社会,参加社会工作的是()A .教育康复B . 职业康复C . 心理康复D . 康复预防E . 以上都不是
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 患者,男,62岁,因下肢骨折入院,经过一段时间的护理之后,护士对其进行护理评价。关于护理评价的意义下列说法错误的是()。A . 了解服务对象对健康问题的反应B . 验证护理效果C . 调控护理质量D . 积累护理经验E . 结束护理计划
[判断题] 从语言病理学的角度,失语症是语言障碍,而不是言语障碍A . 正确B . 错误
以下表明幼儿口语表达能力发展的是()。-|||-A 对话言语的发展-|||-B独白言语的出现-|||-C 情境性言语的发展-|||-D连贯性言语的产生
[单选题]患者,女,58岁,车祸导致语言理解障碍半年收入院。查体:患者神清,有自发言语表达,但不能和周围人进行有效交流,构音清晰,肢体运动功能未发现异常。该患者的康复治疗,不正确的是A.对患者进行言语、认知功能评定,采取综合治疗手段B.采取多途径的言语刺激方法,促进言语理解功能的恢复C.对患者进行听力功能评定,进行针对性的康复治疗D.重视患者心理治疗,鼓励患者多与人交流E.主要重视言语、认知评定,无须进行听力评定
[单选题]患者,女,58岁,车祸导致语言理解障碍半年收入院。查体:患者神清,有自发言语表达,但不能和周围人进行有效交流,构音清晰,肢体运动功能未发现异常。该患者的康复治疗,正确的是A.对患者进行言语、认知功能评定,采取综合治疗手段B.采取多途径的言语刺激方法,促进言语理解功能的恢复C.对患者进行听力功能评定,进行针对性的康复治疗D.重视患者心理和资料,鼓励患者多与人交流E.以上说法均正确
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 患者,女,58岁,车祸导致语言理解障碍半年收入院。查体:患者神清,有自发言语表达,但不能和周围人进行有效交流,构音清晰,肢体运动功能未发现异常。该患者的康复治疗,正确的是()A . 对患者进行言语、认知功能评定,采取综合治疗手段B . 采取多途径的言语刺激方法,促进言语理解功能的恢复C . 对患者进行听力功能评定,进行针对性的康复治疗D . 重视患者心理治疗,鼓励患者多与人交流E . 以上说法均正确
[单选题,A4型题,A3/A4型题] 王女士,38岁,近期由于体检查出血糖高于正常而来医院就诊。经过一段时间治疗,王女士血糖控制良好,复查时医生对其胰岛素剂量进行了调整,但王女士担心血糖升高,仍按以前剂量注射,一天上午她正在上班,忽然出现心慌、大汗症状,这是因为发生了()A .低血糖B . 高血糖C . 酮症酸中毒D . 慢性并发症E . 感染