A.病人发怒时应对其表示理解，分析原因，不可指责病人
B.对昏迷病人可用触摸来加强沟通效果
C.对语言障碍病人可用文字、图表交流
D.对视力不佳的病人应减少非语言信息
E.对抑郁的病人态度应和蔼，提问应简短
[多选题]护士与患者沟通时在特殊情况下要注意哪些()A.对听力有障碍患者讲话要让他看到你的口形B.对视力不佳的患者应减少非语言信息C.患者哭泣时不要马上阻止他D
[多选题]护士与患者沟通时在特殊情况下要注意哪些()A.对听力有障碍患者讲话要让他看到你的口形B.对视力不佳的患者应减少非语言信息C.患者哭泣时不要马上阻止他D
[多选题]护士与患者沟通时在特殊情况下要注意哪些()A.对听力有障碍患者讲话要让他看到你的口形B.对视力不佳的患者应减少非语言信息C.患者哭泣时不要马上阻止他D
[多选题]护士与患者沟通时在特殊情况下要注意哪些()A.对听力有障碍患者讲话要让他看到你的口形B.对视力不佳的患者应减少非语言信息C.患者哭泣时不要马上阻止他D
[多选题]护士与患者沟通时在特殊情况下要注意哪些()A.对听力有障碍患者讲话要让他看到你的口形B.对视力不佳的患者应减少非语言信息C.患者哭泣时不要马上阻止他D
[多选题]护士与患者沟通时在特殊情况下要注意哪些()A.对听力有障碍患者讲话要让他看到你的口形B.对视力不佳的患者应减少非语言信息C.患者哭泣时不要马上阻止他D
[多选题]护士与患者沟通时在特殊情况下要注意哪些()A.对听力有障碍患者讲话要让他看到你的口形B.对视力不佳的患者应减少非语言信息C.患者哭泣时不要马上阻止他D
[多选题]护士与患者沟通时在特殊情况下要注意哪些()A.对听力有障碍患者讲话要让他看到你的口形B.对视力不佳的患者应减少非语言信息C.患者哭泣时不要马上阻止他D
[多选题] 护士与患者沟通时在特殊情况下要注意哪些()A .对听力有障碍患者讲话要让他看到你的口形B .对视力不佳的患者应减少非语言信息C .患者哭泣时不要马上阻止他D .对语言有障碍的患者可用文字，图表交流E .对听觉障碍患者可用触摸来加强沟通效果
[单选题]在特殊情况下护士与病人沟通时，错误的是（）A.病人哭泣时不要让其宣泄情绪B.对昏迷病人可用触摸来加强沟通效果C.对语言障碍病人可用文字、图表交流D.对