A.目标应该切实可行
B.目标应该可以观察可以测量
C.目标应以尽力改变病人不健康行为为宗旨
D.在增进病人对疾病知识了解的同时也应该关注技能提高和态度转变
E.目标只能让病人的家属一起参与讨论制定
[单选题]健康教育目标的制定将满足病人及家属的学习愿望。在制定目标时,哪个不属于我们应该掌握的原则?( )A.目标应该切实可行B.目标应该可以观察可以测量C.
[单选题]下面哪个不属于制定目标的SMART原则()A .明确的B .可达到的C .价值性D .周全的
[单选题]制定目标时,管理者需要掌握SMART原则,下列选项不属于SMART原则的是()。A . 明确性B . 实际性C . 长久性D . 可接受性
[单选题]制定社区规划时,制定社区发展目标应该遵循以下哪个原则()A .可操作性B .广泛参与C .可操作性D .详尽具体
[单选题]制定健康教育具体目标的3个“W”包括()A . 何人、何种行为、多大程度B . 何人、何种行为、何时C . 何人、何种行为、何地D . 何人、何时、多大程度E . 何时、何地、多大程度
[单选题]制定健康教育具体目标的3个“W”包括()A.何人、何种行为、多大程度B.何人、何种行为、何时C.何人、何种行为、何地D.何人、何时、多大程度E.何时、
[单选题]制定健康教育具体目标的3个“W”包括()A.何人、何种行为、多大程度B.何人、何种行为、何时C.何人、何种行为、何地D.何人、何时、多大程度E.何时、
[单选题]制定健康教育具体目标的3个“W”包括()A.何人、何种行为、多大程度B.何人、何种行为、何时C.何人、何种行为、何地D.何人、何时、多大程度E.何时、
[单选题]制定健康教育具体目标的3个“W”包括()A.何人、何种行为、多大程度B.何人、何种行为、何时C.何人、何种行为、何地D.何人、何时、多大程度E.何时、
[单选题]SMART原则在我们制定目标时有很大的帮助,以下不属于SMART原则的是()。A . 目标是可衡量的,有量化的标准B . 目标是有时间限制的,要设置达到目标的时间C . 不要一次设定三个以上的发展目标D . 目标是明确的,要精确描述想得到的结果