A.认知
B.情感
C.良心
D.荣誉
E.功利
[单选题,B型题] 对道德行为的社会价值所作出的公认的客观评价的主观意向是()A . 认知B . 情感C . 良心D . 荣誉E . 功利
[判断题]教师的荣誉观既是社会对教师道德行为的社会价值所作出的公正的客观评价,又是教师自己的主观意向。( )A.对B.错
[多选题]荣誉作为道德范畴,是对道德行为的社会价值所作的A.社会客观评价B.个人的自我评价C.个人道德情感的满足D.认真周到的思考
[多选题]荣誉作为道德范畴,是对道德行为的社会价值所作的A.社会客观评价B.个人的自我评价C.个人道德情感的满足D.认真周到的思考
[多选题] 荣誉作为道德范畴,是对道德行为的社会价值所作的().A . 社会客观评价B . 个人的自我评价C . 个人道德情感的满足D . 认真周到的思考
[多选题] 荣誉作为道德范畴,是对道德行为的社会价值所作的()A . 社会客观评价B . 个人的自我评价C . 个人道德情感的满足D . 认真周到的思考
[多选题] 荣誉作为道德范畴,是对道德行为的社会价值所作的()。A . 社会客观评价B . 个人的自我评价C . 个人道德情感的满足D . 认真周到的思考
[单选题]荣誉作为道德范畴,是对道德行为的社会价值所作的A.社会客观评价B.个人的自我评价C.个人道德情感的满足D.认真周到的思考
[多选题]荣誉作为道德范畴,是对道德行为的社会价值所作的()A.社会客观评价B.个人的自我评价C.个人道德情感的满足D.认真周到的思考
[多选题]荣誉作为道德范畴,是对道德行为的社会价值所作的()A.社会客观评价B.个人的自我评价C.个人道德情感的满足D.认真周到的思考