健康教育者或评价者先入为主的态度使目标人群的行为向其意向发展的现象称为

[单选题]健康教育者或评价者先入为主的态度使目标人群的行为向其意向发展的现象称为A．效应B．桑效应C．回归因素D．评定错误E．选择因素

[单选题]德育目标对受教育者的发展及教育者的德育业绩具有（）。A.认识功能B.扩展功能C.巩固功能D.评价功能

[单选题]德育目标对受教育者的发展及教育者的德育业绩具有（）。A.认识功能B.扩展功能C.巩固功能D.评价功能

[单选题]健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的内因有知识、态度和（）。A . 理想B . 素质C . 心理D . 信念E . 道德

[单选题]健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的内因有知识、态度和（）A . 理想B . 素质C . 心理D . 信念E . 道德

[单选题]健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的内因有知识、态度和A.理想B.素质C.心理D.信念E.道德

[单选题]健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的内因有知识、态度和A.理想B.素质C.心理D.信念E.道德

[单选题]教育者根据教育目标，向幼儿展示与教育内容相关的实物、教具和情景，使幼儿认识、领会、体验和表现相应知识、情感和行为的教育方法，被称为（）A . 讲解法B . 谈话法C . 讨论法D . 演示法

[判断题] 学生观是教育者对学生的基本认识和基本态度，主要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规律的看法。学生观是教师对学生采取何种态度与方法的出发点和依据。A . 正确B . 错误

[单选题]评价者对自己的评价，实施评价的主体为评价者自己，指的是（　）。A.量化评价法B.质的评价方法C.自我评价法D.分析评价法