A.学习理论
B.认知一致性理论
C.诱因理论
D.得失理论
[单选题]在态度的形成过程中,人们会对利益或者损失加以权衡,能够解释这种现象的理论是( )。A.强化理论B.学习理论C.诱因理论D.认知一致性理论
[单选题]在态度的形成过程中,人们会对利益或者损失加以权衡,能够解释这种现象的理论是( )。A.强化理论B.学习理论C.诱因理论D.认知一致性理论
[单选题]在态度的形成过程中,人们会对利益或者损失加以权衡,能够解释这种现象的理论是( )。A.强化理论B.学习理论C.诱因理论D.认知一致性理论
[多选题]一般认为,态度与品德的形成过程经历()。A.依从B.认同C.内化D.应用
[多选题]一般认为,态度与品德的形成过程经历()。A.依从B.认同C.内化D.应用
[单选题]一般认为,态度和品德的形成过程经历如下阶段( )。A.依从B.服从C.认同D.内化E.完善
[单选题]一般认为,态度和品德的形成过程经历如下阶段()。A.依从B.服从C.认同D.内化E.完善
[填空题] 一般认为,态度和道德形成过程经历__________、__________与内化三个阶段。
[多选题] 一般认为,态度与品德的形成过程经历的阶段包括()A . 依从B . 认同C . 内化D . 被动E . 稳定
[单选题]一般认为,态度与品德的形成过程要经历几个阶段,它们是()A.顺服B.依从C.行动D.认同E.同化