学生周强因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任训斥：“你又违反纪律了?我跟你说了多少次，你的脸皮实在太厚，你把家长请来，当面说清楚你到底准备怎么办，不然从明天起你就不要来读书了。”周强低着头离开了办公室。要使周强同学遵守纪律，应采用的方法是（）。

[单选题]学生周强因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任训斥，“你又违反纪律了？我跟你说了多少次，你的脸皮实在太厚，你把家长请来，当面说清楚你到底准备怎

[单选题]学生王林因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了?”我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来，当面说清楚，你到底准备怎么办。不然，从明天起，你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析，你认为要使王林同学遵守纪律应采用的方法是（）。A .说服教育B .情感陶冶C .榜样示范D .实际锻炼

[单选题]学生王林因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥："你又违反纪律了？我跟你说了多少次？你的脸皮实在太厚！你把家长请来，当面说清楚，你到底准备怎么办。不然，从明天起，你就不要来读书了。"学生低着头离开了办公室。从上面例子分析，你认为要使王林同学遵守纪律应采用的方法是（）。A . 说服教育B . 情感陶冶C . 榜样示范D . 实际锻炼

[单选题]学生王明因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受蓟班主任的训斥：“你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来，当面说清楚，你到底准备怎么办?不然，从明天起，你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。、从上面例子分析，你认为要使王明同学守纪律应采用的方法是（）。A .说服教育B . 情感陶冶C . 榜样示范D . 实际锻炼

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