学生的认识过程是在教师的指导下进行的，在教学过程中，教师通过科学的方法指导学生通过捷径来认识宏观世界，这样可以避免或减少认识上的错误，少走弯路。()

[单选题]教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（）是构成教学过程的主要活动。A .被动学习B .自主学习C .间接学习D .接受学习

[单选题]教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（　）是构成教学过程的主要活动。A.被动学习B.自主学习C.间接学习D.接受学习

[单选题]教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（）。A . 认识的间接性B . 认识的交往性C . 认识的教育性D . 有领导的认识

教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性．表现在（）A. 认识的间接性B. 认识的交往性C. 认识的教育性D. 认识的领导性

[主观题]学生的认识过程，始终是在教师指导下进行的，教师作为主导因素介入使教学过程形成了学生（主体）课程与教材（客体）教师（领导）的结构。（ ）此题为判断题(对，错)。

[单选题]在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过()。A .直接感知事物B .间接经验C .学生的实践活动D .交往

在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（ ）A. 直接感知事物B. 间接经验C. 学生的实践活动D. 交往

[问答题]教学过程从本质上来说是一种______，是学生在教师指导下认识客观世界的特殊形式。

[主观题]在教学过程中,学生对客观世界的认识主要是通过什么?

[判断题]学生的认识过程，始终是在教师指导下进行的，教师作为主导因素介入使教学过程形成了学生(主体)课程与教材(客体)教师(领导)的结构。（　　）A.对B.错