在小学阶段的教学中，学生已经具备了抽象概念，能够进行逻辑推理，但实际运用中还需要实际经验的辅助，因此要合理使用教具。该阶段儿童处于皮亚杰认知发展阶段论中的()。

[问答题]根据皮亚杰的研究，儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为（）阶段。

[单选题]某儿童认知结构中已经具有抽象概念，思维可以逆转，按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该儿童此时的认知发展处于_____。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具

[单选题]某儿童认知结构中已经具有抽象概念，思维可以逆转。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该儿童此时的认知发展处于( )。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段

[单选题]在皮亚杰儿童发展阶段理论中，儿童（）处于权威阶段。A.2-5岁B.6-8岁C.8-10岁D.10-12岁

[问答题]在皮亚杰的认知发展阶段论中，有抽象逻辑思维，思维具备可逆性、补偿性和灵活性是认知发展的（）阶段。

[单选题]7—11岁阶段的儿童“认知结构中已经有了抽象推理，能够进行逻辑概念，以及守恒观念的形成，思维具有了可逆性”特征的阶段是（）阶段。A.感知运动B.前运算

[单选题]7—11岁阶段的儿童“认知结构中已经有了抽象推理，能够进行逻辑概念，以及守恒观念的形成，思维具有了可逆性”特征的阶段是（）阶段。A.感知运动B.前运算

[单选题]在皮亚杰儿童发展阶段理论中，儿童（）处于可逆性阶段。A.2-5岁B.6-8岁C.8-10岁D.10-12岁

[单选题]根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的（ ）期。A．感觉运动B．前运算C．具体运算D．形式运算

[单选题]根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的（ ）期。A．感觉运动B．前运算C．具体运算D．形式运算