A.个人成就感
B.认为从事的教学活动很有价值
C.对学生有正向的期望
D.对学生的学习负有责任
[多选题] 优秀教师的自我效能感表现为（）A .个人成就感B .认为从事教学活动很有价值C .对学生有正向的期望D .对学生的学习负有责任
[多选题]优秀教师的自我效能感表现为（）。A.个人成就感B.认为从事的教学活动很有价值C.对学生有正向的期望D.对学生的学习负有责任
[多选题]优秀教师的自我效能感表现为()A.个人成就感B.认为从事的教学活动很有价值C.对学生有正向的期望D.对学生的学习负有责任
[多选题]优秀教师的自我效能感表现为（）。A.个人成就感B.认为从事的教学活动很有价值C.对学生有正向的期望D.对学生的学习负有责任
[多选题]优秀教师的自我效能感表现为（）A.个人成就感B.认为从事教学活动很有价值C.对学生有正向的期望D.对学生的学习负有责任
[多选题]优秀教师的自我效能感表现为（）A.个人成就感B.认为从事教学活动很有价值C.对学生有正向的期望D.对学生的学习负有责任
[问答题] 如何增强教师的“自我效能感”？
[多选题]教师教育自我效能感的培养包括（）。A.立足课改，鼓励教师不断尝试新的教学方法、教学策略B.立足管理，优化学校环境氛围，促进教师的可持续发展C.立足科研
[多选题]教师教育自我效能感的培养包括（）。A.立足课改，鼓励教师不断尝试新的教学方法、教学策略B.立足管理，优化学校环境氛围，促进教师的可持续发展C.立足科研
[多选题]教师教育自我效能感的培养包括（）。A.立足课改，鼓励教师不断尝试新的教学方法、教学策略B.立足管理，优化学校环境氛围，促进教师的可持续发展C.立足科研