期中考试结束后，王老师根据分数的高低给学生排座位，并把成绩作为期末评奖评优的唯一依据。王老师的做法违反了()的要求。

[单选题]期中考试结束后，王老师根据分数的高低给学生排座位，并把成绩作为期末评奖评优的唯一依据。王老师的做法违反了()的要求。A.爱国守法B.教书育人C.关爱学

[单选题]班主任张老师按照期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室最后一排。张老师的做法（　）。A.是激发学生的重要手段B.侵犯了学生的人格尊严C

[单选题]班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法（）A . 是激发学生的重要手段B . 侵犯了学生的人格尊严C . 是管理班级的有效手段D . 侵犯了学生的受教育权

[单选题]在MBA的《管理学》课期中考试后，班长想从老师那里打听成绩。班长说：“老师，这次考试不太难，我估计我们班同学们的成绩都在70分以上吧。”老师说：“你的前半句话不错，后半句话不对。”根据老师的意思，下列哪项必为事实? （ ）A．多数同学的成绩在70分以上，有少数同学的成绩在60分以下B．有些同学的成绩在70分以上，有些同学的成绩在70分以下C．研究生的课程70分才算及格，肯定有的同学成绩不及格D．这次考试太难，多数同学的考试成绩不理想

[单选题]根据下面材料，回答题材料一：张老师在期中考试后的试卷讲解课上。看见考试成绩较差的黄山山同学在摆弄试卷并发出哗哗哗的响声，张老师大喊一声：“黄山山你在干什么?”只见黄山山脖子一梗，脸涨得通红说：“我不想听!”张老师听了气不打一处来，气愤地吼道：“既然不想听，你就滚出去!”此时课堂陷入十分尴尬的境地。根据材料一分析，面对学生上课分心，甚至“捣蛋”时，教师在课堂上应该（ ）。 查看材料A．反思自我，及时调整教学方法B．稳定情绪，耐心倾听学生心声C．不急不躁，避免情绪化语言D．忽略个别，避免影响教学进度

[单选题]王老师打算运用“40%的平时表现+60%的期末测试”来评价学生的学期成绩，王老师运用的教学评价方式是（）A . 形成性评价+绝对评价B . 相对评价+绝对评价C . 定性评价+定量评价D . 形成性评价+总结性评价

[单选题]教师根据学生的考试成绩来安排座位，这种做法()A.激励了学生的学习积极性B.侵犯了学生的人格尊严C.是管理班级的有效手段D.剥夺了学生的受教育权

[单选题]胡老师只以考试成绩作为学生评优的条件。胡老师的做法，违反了下列哪一教师职业道德规范？（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表

概率论与数理统计课程中有期中考试和期末考试，假设期中考试及格率为 90 % ，若期中考试及格则期末考试也及格的概率 0.8 ; 若期中考试不及格则期末考试能及格

[单选题]根据“期中考试成绩“，要求用公式算出每位学生的的期中总分和各门功课的平均分，用到的函数是。（）A . average、sumB . sum、averageC . max、sumD . min、average