某位新教师非常关注领导和同事对自己的评价，关注自己是否被学生喜欢，属于教师成长过程中的（  ）。

[单选题]当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A . 关注发展B . 关注学生C . 关注情境D . 关注生存

[单选题]当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（ ）A．关注发展阶段B．关注学生阶段C．关注情境阶段D．关注生存阶段

[单选题]当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）A . 关注发展阶段B . 关注学生阶段C . 关注情境阶段D . 关注生存阶段

[单选题]当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（ ）A．关注发展阶段B．关注学生阶段C．关注情境阶段D．关注生存阶段

[单选题]当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）A.关注发展阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注生存阶段

[单选题]当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）A.关注发展阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注生存阶段

[单选题]当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（　）A.关注发展阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注生存阶段

[单选题]当教师非常关注自己的生存适应性时，其处于教师成长过程中的哪一阶段特征?（）A . 关注发展阶段B . 关注情境阶段C . 关注学生阶段D . 关注生存阶段

[判断题] 课后评价时，专家型教师和新教师关注的焦点相同。()A . 正确B . 错误

[单选题]教师非常关注自己的适应性问题。例如“学生喜欢我吗？”、“同事们怎么看我？”、“领导是否觉得我干得不错？”等等。这一阶段属于富勒教师成长阶段论当中的（