1989年11月20日，联合国大会通过了_。其核心精神是：青少年是社会的未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体。

[单选题]为保护少年儿童的社会权利，1989年联合国大会通过了（）A.《联合国宪章》B.《儿童权利宣言》C.《儿童权利公约》D.《未成年人保护法》

[单选题]“青少年、儿童是社会未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体。”这是（）。A.《儿童权利公约》的核心精神B.《全面推进素质教育的决定》的

[单选题]“青少年儿童是社会的未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”，这是（）。A.《儿童权利公约》的核心精神B.《全面推进素质教育的决定》的

[判断题] 学生是独立的社会个体，这是1989年11月20日联合国大会通过的《教育联合公约》的核心精神。A . 正确B . 错误

[主观题]1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是______。

[填空题] 1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是＿＿＿＿。

[单选题]为保护少年儿童的社会权利，l989年联合国大会通过了()。A .《联合国宪章》B .《儿童权利宣言》C .《儿童权利公约》D .《未成年人保护法》

[单选题]联合国大会通过的《儿童权利公约》，确立了青少年儿童的社会权利主体地位，这一核心精神的基本原则是（ ）。A．无歧视原则B．保护儿童原则C．儿童利益最佳原则D．尊重儿童尊严原则E．尊重儿童观点和意见原则

[多选题] 联合国大会通过的《儿童权利公约》，确立了青少年儿童的社会权利主体地位，这一核心精神的基本原则是（）。A .无歧视原则B .保护儿童原则C .儿童利益最佳原则D .尊重儿童尊严原则E .尊重儿童观点和意见原则

[填空题] 联合国大会通过的《儿童权利公约》，确立了青少年儿童的社会权利地位，这一核心精神的基本原则是：（）、（）、（）、（）。