小学儿童并不具有审美能力，美感要到青年期才有所发展。（）

[判断题]小学儿童并不具有审美能力，美感要到青年期才有所发展。（）A.对B.错

[判断题]小学儿童并不具有审美能力，美感要到青年期才有所发展。（）A.对B.错

[单选题]交往能力有所发展，处于发展的不平衡期的幼儿是（）A .小班幼儿B .中班幼儿C .大班幼儿D .学前班幼儿

[单选题]人的童年期以形象思维为主，少年期时抽象思维已有所发展，青年初期则以抽象思维为主，这表明人的发展具有()。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性

[填空题] 儿童记忆容量的增加，主要不在于记忆广度的扩大，而在于（）能力有所发展。

[单选题]青年期的主要发展任务是A．获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现B．发展信任感，克服不信任感C．建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现D．获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现E．获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现

[单选题]____是青年期重要的发展任务A.自我评价的发展B.自我概念的发展C.独立意识的发展D.自我同一性的确立E.社会性交往的发展

[单选题]_________是青年期重要的发展任务A.自我评价的发展B.自我概念的发展C.独立意识的发展D.自我同一性的确立E.社会性交往的发展

[单选题]青年期的主要发展任务是（）A.获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现B.发展信任感，克服不信任感C.建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现D

[多选题] （）是青年期重要的发展任务。A .自我评价的发展B .自我概念的发展C .自我意识的发展D .自我同一性的确立