班主任的评语要生动而具体，既要展现学生的优点，也要坦诚地指出其不足。()

[判断题]班主任的评语要生动而具体，既要展现学生的优点，也要坦诚地指出其不足。()A.对B.错

[判断题]班主任写评语要生动而具体，既要展现学生的优点，也要坦诚地指出其不足。（）对错A.对B.错

[判断题]班主任写评语要生动而具体，既要展现学生的优点，也要坦诚地指出其不足。（）对错A.对B.错

[判断题]班主任写评语要生动而具体，既要展现学生的优点，也要坦诚地指出其不足。（）对错A.对B.错

[单选题]写好班主任评语的前提是（）。A . 深入的了解每一位学生B . 抓住每个学生的特点C . 掌握标准D . 以情感人

[单选题]写好班主任评语的依据是（）。A . 深入的了解每一位学生B . 掌握标准C . 语言活泼D . 以情感人

[单选题]《中小学班主任工作规定》明确指出，班主任应该把班主任工作（）。A . 当作"主业"B . 看作教学工作以外必须完成的任务C . 看作教学D . 看作德育工作

[单选题]作为班主任老师，发现学生早恋问题要避免简单粗暴的处理方式，而是首先（）A . 分析学生早恋的原因B . 通知学生家长C . 开班会公开批评D . 默认

[单选题]了解学生是班主任工作的基础．研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括( )。A．个人信息、群体信息、成长家庭背景B．学习态度、同学关系、父母社会关系C．个人信息、校园舆论、学生的家庭地位D．身心素质、个人微信、成长家庭背景

[单选题]有些班级班主任上课或班主任在场，学生规规矩矩；班主任不在场，纪律明显涣散。该班主任的领导作风很可能是（）A . 专断型B . 民主型C . 放任型D . 溺爱型