A.连续性
B.顺序性
C.不均衡性
D.差异性
[单选题]大脑在不同年龄阶段发展的速度不同,出生五至十个月发展最为迅速,五六岁是个显著的加速期。这体现了人的发展具有()。A.连续性B.顺序性C.不均衡性D.差
[单选题]大脑在不同年龄阶段发展的速度不同,出生五至十个月发展最为迅速.五六岁是个显著的加速期。这体现了人的发展具有()。A.连续性B.顺序性C.不均衡性D.差
[单选题]不同年龄阶段的儿童,具有不同的发展特点,这体现了儿童发展的()。A . 连续性B . 阶段性C . 整体性D . 可塑性
[问答题]个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的_及矛盾,这就是身心发展的阶段性。
[单选题]为了研究一个儿童在不同年龄阶段的发展,最适宜的研究方法是什么?()A.相关研究法B.横断法C.纵向法D.实验法
[单选题]为了研究一个儿童在不同年龄阶段的发展,最适宜的研究方法是什么?()A.相关研究法B.横断法C.纵向法D.实验法
[单选题]儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()。A.循序渐进B.有针对性C.因材施教D.抓关键期
[单选题]儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()。A.循序渐进B.有针对性C.因材施教D.抓关键期
[单选题]儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()。A.循序渐进B.有针对性C.因材施教D.抓关键期
[单选题]儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()。A.循序渐进B.有针对性C.因材施教D.抓关键期