在教学中为了说明地理现象时空演化过程。最恰当的地理教学媒体是()。

[问答题] 简述地理教学媒体的分类。

[单选题]在教学中使用媒体，丰富了我们的教学，以下说法不恰当的是？（）A . 媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具，当某一媒体被用于教学时，被称为教学媒体B . 在选择教学媒体的时候需要考虑教学目标、教学条件、教学对象、教学内容等信息C . 教学媒体往往要通过一定的物质手段而实现，如书本、板书、投影仪、录像以及计算机等。D . 在选择教学媒体时，要选择先进、智能化的教学媒体

[单选题]某音乐教师在教学过程中，为了让学生更好地理解和欣赏音乐，在教学设计中加入了游戏环节，并用体态律动辅助教学，帮助学生感受音乐要素。该音乐教学法属于()。

[单选题]某音乐教师在教学过程中，为了让学生更好地理解和欣赏音乐，在教学设计中加入了游戏环节，并用体态律动辅助教学，帮助学生感受音乐要素。该音乐教学法属于()。

[单选题]在教学过程中，为了让学生能细致长久地观察事物现象，选择下面哪种媒体较为合适（）。A . DVDB . 书本C . 电视D . 投影片

[多选题] 在教学过程中，恰当的选择、应用媒体是提高教学效果的一个必不可少的教学手段。下列关于媒体选择与应用的说法，正确的是（）A . 媒体一般是灵活可替换的，关键是看在给定的条件下何种媒体最合适B . 每种媒体都存在长处与短处，不存在一种可以适应所有教学情景的万能教学媒体C . 媒体的应用效果依赖于教师的设计，媒体在教学中处于辅助地位，起主导作用的还是教师D . 每一种媒体都有其内在的规律，因此媒体选择与应用的实质是研究媒体的内在规律

[问答题]什么是地理简图，在高中地理教学中如何发挥地理简图的作用

[填空题] 在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中（）的特点

[问答题] 详述人文地理学的研究对象，主要内容及主要特征。地表人文现象的空间分布形成演化过程及产生原因。

[判断题] 在教学设计过程中，使用的媒体越多越好A . 正确B . 错误