[单选题]

最担心的问题是:“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干的不错?”这时,教师处于发展的()阶段。

A.关注生存

B.关注情境

C.关注学生

D.关注课程

参考答案与解析:

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处于_______阶段的教师,最担心的问题是:“学生喜欢我吗?”、“同事如何看我

[主观题]处于_______阶段的教师,最担心的问题是:“学生喜欢我吗?”、“同事如何看我?”、“领导觉得我怎样?”等等。

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  • 一个教师总是处于“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干的不错?”这种工作状态的话,那么这位教师目前所处的阶段属于()

    [单选题]一个教师总是处于“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干的不错?”这种工作状态的话,那么这位教师目前所处的阶段属于()A.自我感觉B.

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  • 王老师上班后,最担心的问题是“小朋友喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。根据富勒和布朗的理论,王老师处在()

    [单选题]王老师上班后,最担心的问题是“小朋友喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。根据富勒和布朗的理论,王老师处在()A.关注生存阶段B.

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  • 一个教师总是处于“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”这种工作状态的话,那么这位教师目前所处的阶段属于()。

    [单选题]一个教师总是处于“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”这种工作状态的话,那么这位教师目前所处的阶段属于()。A.自我感觉B.关注

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  • 一个教师总是处于“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”这种工作状态的话,那么这位教师目前所处的阶段属于()。

    [单选题]一个教师总是处于“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”这种工作状态的话,那么这位教师目前所处的阶段属于()。A.自我感觉B.关注

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  • 一个教师总是处于“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”这种工作状态的话,那么这位教师目前所处的阶段属于()。

    [单选题]一个教师总是处于“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”这种工作状态的话,那么这位教师目前所处的阶段属于()。A.自我感觉B.关注

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  • 一个教师总是处于“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”这种工作状态的话,那么这位教师目前所处的阶段属于()。

    [单选题]一个教师总是处于“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”这种工作状态的话,那么这位教师目前所处的阶段属于()。A.自我感觉B.关注

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  • 王老师上班后,最担心的问题是:"同学们喜欢我吗?""同事们如何看我?""领导是否

    [单选题]王老师上班后,最担心的问题是:"同学们喜欢我吗?""同事们如何看我?""领导是否觉得我干得不错?"等。根据富勒和布朗的理论,王老师处在()。A . 关注生存阶段B . 关注情境阶段C . 关注学生阶段D . 关注成长阶段

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  • 教师非常关注自己的适应性问题。例如“学生喜欢我吗?”、“同事们怎么看我?”、“领导是否觉得我干得不错?”等等。这一阶段属于富勒教师成长阶段论当中的( )。

    [单选题]教师非常关注自己的适应性问题。例如“学生喜欢我吗?”、“同事们怎么看我?”、“领导是否觉得我干得不错?”等等。这一阶段属于富勒教师成长阶段论当中的( 

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    [填空题] 处于__________阶段的教师,最担心的问题是:“学生喜欢我吗?”、“同事如何看我?”、“领导觉得我怎样”等等。

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