一般来说，专家型教师的课时计划具有很大的（）。

[问答题]简述专家型教师与新教师课时计划差异的表现。

[试题]对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并以_____________为中心。

[多选题] 专家型教师和新手在课时计划的差异上，专家的教学计划()A .专家突出课的主要步骤和教学内容B .课堂计划与课堂情境的学生行为联系起来C .课时计划有很大的灵活性D .课时计划有一定的预见性

[判断题] 对专家型教师和新教师的比较研究发现。专家型教师的课时计划更间接，灵活，具有预见性，并以学生为中心。A . 正确B . 错误

[问答题]简述专家型教师与新教师在课时计划中的差异。

[单选题]与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有（）。A.系统性B.预见性C.结构性D.实效性

[单选题]对于专家型教师与新手型教师，比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁.灵活.具有预见性，并更加注重（　　）。A.以教材为中心B.以学生为中心C.以考试为

[单选题]与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以（）为中心并具有预见性。A.教师B.课程C.教学目标D.学生

[问答题] 教师编写课时计划(教案)的一般步骤是什么?

[问答题]教师编写课时计划（教案）的一般步骤是什么？