A.社会契约取向
B.权威和社会秩序取向
C.良心或原则取向
D.惩罚和服从取向
[单选题]“好孩子定向”阶段属于科尔伯格道德发展阶段论的()水平。A . 前习俗B . 习俗C . 后习俗D . 社会契约
[问答题] 简述科尔伯格的道德发展阶段理论。
[单选题]张丽在进行道德判断时,能够超越某种规章制度,更多考虑道德的本质,而非具体的原则,根据科尔伯格的道德发展阶段论,其道德发展处于哪一阶段?( )A.社会契
[单选题]“好孩子”阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的( )水平。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.中习俗水平
[单选题]科尔伯格提出的道德发展阶段论中,属于前习俗水平的是()。A.惩罚与服从定向阶段B.社会契约定向阶段C.寻求认可定向阶段D.普遍性伦理准则阶段
[单选题]科尔伯格提出的道德发展阶段论中,属于前习俗水平的是( )。A.惩罚与服从定向阶段B.社会契约定向阶段C.寻求认可定向阶段D.普遍性伦理准则阶段
[单选题]根据科尔伯格的道德发展阶段理论,“好孩子”的道德取向属于()A .习俗水平;B .前习俗水平;C .后习俗水平;D .道德水平
[单选题]根据科尔伯格的道德发展阶段理论,“好孩子”的道德取向属于( )A.习俗水平B.前习俗水平C.后习俗水平D.道德水平
[单选题]根据科尔伯格的道德发展阶段理论,“好孩子”的道德取向属于( )A.习俗水平B.前习俗水平C.后习俗水平D.道德水平
[单选题]根据科尔伯格的道德发展阶段理论.“好孩子”的道德取向属于( )。A.习俗水平B.前习俗水平C.后习俗水平D.道德水平