王老师在组织“6”的分解.组成活动时，为幼儿提供了小棒.积木和圆片等学具供其操作。王老师的做法体现了学前教育的原则是()。

[单选题]每年王老师都给自己制定读书计划,并严格执行,这体现了王老师注重（  ）A.团队协作B.教学创新C.循循善诱D.终身学习

[单选题]老师的这种做法体现了什么教学原则?（ ）A．直观性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．理论联系实际原则

[单选题]每年王老师都会给自己制定读书计划，并严格执行。这体现了王老师注重（）A . 团结协作B . 教学创新C . 终身学习D . 循循善诱

[单选题]每年王老师都会给自己制定读书计划,并严格执行。这体现了王老师注重（　　）A.团结协作B.教学创新C.终身学习D.循循善诱

[单选题]洋洋尿裤子了，陈老师就让洋洋等着保育老师来处理。陈老师的做法违背了学前教育的()。A.主体性原则B.活动性原则C.直观性原则D.保教合一原则

[单选题]王老师等6名老师为完成一项教研任务，分工收集相关资料，学校为这6名教师提供了联网的计算机。工作中为方便资料共享，小明他们选择下列哪种工作方案最便捷？（）A . 各自把存放收集文件的文件夹设置为共享，在采取相应的安全措施后，允许互相访问B . 每天把全部文件打印6份，每人一份C . 各自准备一个U盘，以便复制这些文件D . 每天用电子邮件互相发送收集到的文件资料

[单选题]王老师上课时从学生学习活动中及时获得反馈信息，进而调节和控制教学活动，提高教学效率。此种做法体现的教学原则是（）。A.理论联系实际原则B.反馈调节原则

[单选题]王老师上课时从学生学习活动中及时获得反馈信息，进而调节和控制教学活动，提高教学效率。此种做法体现的教学原则是（）。A.理论联系实际原则B.反馈调节原则

[单选题]王老师上课时从学生学习活动中及时获得反馈信息，进而调节和控制教学活动，提高教学效率。此种做法体现的教学原则是（）。A.理论联系实际原则B.反馈调节原则

[单选题]王老师上课时从学生学习活动中及时获得反馈信息，进而调节和控制教学活动，提高教学效率。此种做法体现的教学原则是（）。A.理论联系实际原则B.反馈调节原则