《基础教育课程改革纲要(试行)》在关于课程评价中提到：“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发震中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。”试述新课程改革以来学生评价理念的转向。

[单选题]基础教育课程改革中“建立促进学生全面发展的评价体系”的理论依据是（ ）A．二因素理论B．三维结构理论C．三元智力理论D．多元智能理论

[问答题]对于学生，新课程强调要建立促进学生（）的评价体系。

[问答题]对于学生，新课程强调要建立促进学生（）的评价体系。

[问答题]对于学生，新课程强调要建立促进学生（）的评价体系。

[问答题] 如何建立促进学生全面发展的评价体系?

一、1、课程的价值在于促进学生(________)和谐发展。2、对学生的评价不仅要关注________________________)，而且要发现、发展学生(

[填空题] 新课程提倡建立一个以促进学生全面发展、教师提高和（）的评价体系。

[单选题]新课程评价强调，应建立促进学生（）的评价体系。A . 全优发展B . 健康发展C . 全面发展D . 自由发展

[多选题]新课程评价强调应建立促进学生（　　）的评价体系。A.全优发展B.健康发展C.全面发展D.自由发展E.个性发展

[填空题] 新的课程改革要促进学生的多方面的发展，而不仅仅是着眼于（）方面的发展。