[问答题]试述“学生是具有独立意义的人”的内涵。
[问答题]试述“学生是具有独立意义的人”的内涵。
[单选题]新课程改革积极倡导的学生观是（ ）。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A.①②③B.②③④C.①③④D
[单选题]新课程积极倡导的学生观是（）。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
[单选题]新课程积极倡导的学生观是（）。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
[试题]文艺复兴时期产生了哪些具有独立意义的器乐体裁？
[问答题] 试述《神曲》的人学内涵。
[问答题] 试述经营决策的内涵和意义。
[单选题]与经验效标方法是品德测评问卷编制中可以选择的三种具有独立意义的方法。（）A . 工作分析、内容效度B . 观察理解、因素分析C . 评价中心、环境测评D . 因素分析、内容效度
[问答题]简述“学生是发展中的人”的内涵。