（1）当代儿童观认为学前儿童是独立的人，具有个体性和独特性，同时也是具有巨大___________的个体。
（2）主张学前教育要“中国化”“平民化”，并创办了我国乡村幼稚园和劳工幼稚园的教育家是_________。
（3）提出每个人至少有七种智力类型的心理学家是___________。
（4）德国心理学家___________主张游戏是对未来生活的准备，是本能的练习或训练。
（5）幼儿科学学习的核心是___________，体验探究过程，发展初步的探究能力。
（6）承认和关注幼儿的个体差异，避免用_________的标准评价不同的幼儿，慎用_________的比较。
（7）日常生活活动具有___________.习惯性.情感性等方面的特点。
（8）在选择学前儿童活动内容时要做到___________与预设课程的有机结合。
（9）幼儿教师应具备的专业知识有___________.___________.___________。
（10）在幼儿探索什么东西会沉.什么东西会浮后，教师总结说：“重的东西会沉，轻的东西会浮。”这种说法违背了学前教育一般原则中的___________。
（11）心理学家根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。
（12）丁丁喜欢与小朋友一起玩，待人热情。遇到不熟悉的人也能主动打招呼．能很快地适应集体生活，兴趣爱好广泛，但兴趣容易转移。他的气质类型属于__________。
（13）美国心理学家布卢姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论，___________是儿童智力发展最迅速的时
（14）1923年陈鹤琴创办的我国最早的幼儿教育实验学校是___________。
（15）生活教育理论是陶行知教育思想的核心，包括三个基本观点：__________，社会即学校，教学做合一。

A.对

B.错