4～5岁儿童能够借助一些花片进行简单的数学运算，到了小学阶段，就可以摆脱花片进行加减运算。这说明儿童心理发展的趋势是（）

[单选题]4-5岁儿童能够借助一些花片进行简单的数学运算，到了小学阶段，就可以摆脱花片进行加减运算。这说明儿童心理发展的趋势是（）A . 从简单到复杂B . 从被动到主动C . 从具体到抽象D . 从零乱到成体系

[单选题]学前儿童心理发展的趋势（）A . 从抽象到具体B . 从主动到被动C . 从简单到复杂D . 从成体系到零乱

[填空题] 儿童心理发展的四阶段是指：（）、前运算思维阶段、具体远动阶段和形式运算阶段。

[问答题] 简述学前儿童心理发展的趋势。

[问答题]简述学前儿童心理发展的趋势。

[问答题]简述学前儿童心理发展的趋势。

[单选题]儿童心理发展的阶段往往（）。A . 以思维的成熟为标志B . 以心理成熟为标志C . 以年龄为标志D . 以言语的出现为标志

[单选题]儿童对具体问题可以进行逻辑运算，思维具有可逆性，此属于皮亚杰关于儿童心理发展的（）。A . 形式运算阶段B . 具体运算阶段C . 前运算阶段D . 感知运动阶段

[问答题] 举例说明学前儿童心理发展的一般趋势。

[单选题]儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的（）。A . 外部原因B . 根本原因C . 客观原因D . 主客观原因