以目的和目标的概括程度为依据，教育方面可以分为四个层次（）。

[单选题]以目的和目标的概括程度为依据，教育方面可以分为()四个目的层次。A．教育目的(总目标)B．培养目标C．课程目标D．职业目标E．教学目标

[单选题]学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和（）四个方面。A . 社会性B . 游戏C . 谈话D . 欣赏文学作品

[填空题] 学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即（）、（）、（）和（）等四个层次。

[单选题]人生目的可分为( )四个层次。A．自私自利B．先私后公,先己后人C．先公后私,先人后己D．主观为自己,客观为他人E．大公无私,全心全意为人民服务

[试题]教学时间可以分为四个层次：______、______、______、______。

[单选题]教育经济效益的特征可以概括为四个方面：即间接性、迟效性、长效性和（）A．易变性B．高效性C．多效性D．隐蔽性

[单选题]教育经济效益的特征可以概括为四个方面：即间接性、迟效性、长效性和（）A . 易变性B . 高效性C . 多效性D . 隐蔽性

确定岩石风化程度主要依据的是________、________、________和________四个方面的特征变化情况；根据对上述4个方面的判断，可以将岩石风

[单选题]可以把教师现代教育技术能力概括为四个方面的内容：（）、信息应用能力、教学实践能力和评价研究能力。A . 学习技术能力B . 媒体技术能力C . 工具应用能力D . 学习管理能力

[判断题] 教育目的是制定培养目标的依据，教育目的是教育目标的具体体现。A . 正确B . 错误