简述教学过程的掌握知识与发展智力相统一的规律。

[试题]试述掌握知识与发展智力相统一的规律。

[问答题] 怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律?

[问答题]怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律

[问答题] 论述掌握知识和发展智力相统一的规律。

[主观题]求助论述题:怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律?怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律?

[问答题,论述题] 如何理解教学过程中掌握知识与提高思想辩证统一的规律。

[主观题]试述掌握知识与发展智力辩证统一的规律。

[问答题,论述题] 在教学过程中如何处理好发展智力与掌握知识之间的关系？

[主观题]请教:教师资格考试论述题 怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律?怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律?

[判断题] 知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。A . 正确B . 错误