[单选题]

根据“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人”这句话,下列说法中正确的是(  )。

A.教师不仅要注意“授业”,还要注意“传道”

B.教师的主要任务是教授学生知识

C.教师对学生的影响体现在方方面面

D.教师应该遵守教师职业道德规范

参考答案与解析:

相关试题

()告诫教师:“请你记住!你不仅是你自己学科的教员,而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。”

[单选题]()告诫教师:“请你记住!你不仅是你自己学科的教员,而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。”A.乌申斯基B.苏霍姆林斯基C.赞可夫D.马卡连科

  • 查看答案
  • 根据“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引

    [单选题]根据“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人”这句话,下列说法中正确的是( )。A.教师不仅要注意“授业”,还要注意“传道”B.教师的主要任务是教授学生知识C.教师对学生的影响体现在方方面面D.教师应该遵守教师职业道德规范

  • 查看答案
  • 苏霍姆林斯基对教师说到“你们不仅仅是教课的老师,也是培养人的教育者,是生活的导师和道德教员”,这句话反映了教师是()的劳动作用。

    [单选题]苏霍姆林斯基对教师说到“你们不仅仅是教课的老师,也是培养人的教育者,是生活的导师和道德教员”,这句话反映了教师是()的劳动作用。A.人类文化知识的传递

  • 查看答案
  • 苏霍姆林斯基对教师说到“你们不仅仅是教课的老师,也是培养人的教育者,是生活的导师和道德教员”,这句话反映了教师是()的劳动作用。

    [单选题]苏霍姆林斯基对教师说到“你们不仅仅是教课的老师,也是培养人的教育者,是生活的导师和道德教员”,这句话反映了教师是()的劳动作用。A.人类文化知识的传递

  • 查看答案
  • 班级不仅是教育的对象、客体,而且是教育学生的主体。

    [判断题] 班级不仅是教育的对象、客体,而且是教育学生的主体。A . 正确B . 错误

  • 查看答案
  • 道德是催人奋进的引路人,它可以使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。()

    [判断题]道德是催人奋进的引路人,它可以使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。()A.对B.错

  • 查看答案
  • 道德是催人奋进的引路人,它可以使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。()

    [判断题]道德是催人奋进的引路人,它可以使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。()A.对B.错

  • 查看答案
  • 道德是催人奋进的引路人,它可以使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。()

    [判断题]道德是催人奋进的引路人,它可以使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。()A.对B.错

  • 查看答案
  • 道德是催人奋进的引路人,它可以使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。()

    [判断题]道德是催人奋进的引路人,它可以使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。()A.对B.错

  • 查看答案
  • 选题-|||-面对"四个引路人"的内涵描述正确的是 ()-|||-。-|||-做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知-|||-A 识的引路人,做学生创新思维的引路人,-|||-做学生

    选题-|||-面对"四个引路人"的内涵描述正确的是 ()-|||-。-|||-做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知-|||-A 识的引路人,做学生创新思维的引路

  • 查看答案