新的课程计划和课程标准为教学活动预留了充分的空间，视教材为案例，开放教程，鼓励教师充实教材、超越教材，使教材成为教学活动真正的“跳板”，成为学生学习和创新的有力凭借。（　　）

[主观题]新的课程计划和课程标准为教学活动预留了充分的空间，视教材为案例，开放教程，鼓励教师充实教材、超越教材，使教材成为教学活动真正的“跳板”，成为学生学习和创新的有力凭借。（ ）此题为判断题(对，错)。

[判断题] 课程包括“教学计划”、“课程标准”和“教材”。A . 正确B . 错误

[判断题] 课程结构就是：教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）、教材。A . 正确B . 错误

[单选题]教材编写.教学实施和教学评价的()是课程标准。A.基本标准B.基本保障C.基本依据D.具体规定

[判断题] 学科课程标准是编写教材和开展教学活动的依据。A . 正确B . 错误

[单选题]国家课程标准是教材编写、教学、评估和（）的依据。A . 考试命题B . 集体设备C . 设置教学环节D . 教育功能

[问答题,论述题] 新课程标准认为语文教师应从“教教材”走向“用教材教”的教学境界，怎么理解？

[判断题] 国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。A . 正确B . 错误

[判断题]课程标准是教材、教学和评价的出发点与归宿。（）A.对B.错

[判断题]课程标准是教材、教学和评价的出发点与归宿。（）A.对B.错