小组活动以（）组合为主，根据学生的兴趣、爱好和学校的具体条件，进行有目的、有计划的经常性活动。

[问答题]小组活动以（）组合为主，根据学生的兴趣、爱好和学校的具体条件，进行有目的、有计划的经常性活动。

[问答题]小组活动以（）组合为主，根据学生的兴趣、爱好和学校的具体条件，进行有目的、有计划的经常性活动。

[单选题]根据学生的不同兴趣、爱好和要求以及学校的具体条件就某一课题把学生组成不同的小组，进行有目的、有计划的活动，这种形式称之为（）。A.兴趣活动B.集体活动

[单选题]根据学生的不同兴趣、爱好和要求以及学校的具体条件就某一课题把学生组成不同的小组，进行有目的、有计划的活动，这种形式称之为（）。A.兴趣活动B.集体活动

[单选题]评定QC小组成果水平的高低，应以（）为主，注重小组活动的经常性和全员性。A . 现场检查B . 发表成果内容C . 对策措施完整D . 成果演讲生动

[主观题]小组活动的展开可由对该项活动有兴趣的老人示范。此题为判断题(对，错)。

[判断题]小组活动的展开可由对该项活动有兴趣的老人示范。（）A.对B.错

[单选题]学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和（）。A .班级活动B .文学艺术活动C .群众性活动D .社会公益活动

[单选题]学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和（）。A.班级活动B.文学艺术活动C.群众性活动D.社会公益活动

[单选题]学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和（）。A.班级活动B.文学艺术活动C.群众性活动D.社会公益活动