是的，点亮属于你自己的那盏生命之灯，既照亮了别人，更照亮了你自己，只有先照亮别人，才能够照亮我们自己。为别人点燃我们自己的生命之灯吧！这样，在生命的夜色里，我们才能找到自己的平安和灿烂！
填入划横线部分最恰当的一句是（　　）。

[单选题]有人指出：每位人大代表都应发挥“一盏灯”的作用，敢于照亮自己，也乐于照亮别人，要勇立潮头，会当经济发展的参谋员，勇当经济发展的监督员，善当经济发展的推动员。这需要人大代表（）①密切联系群众，广泛听取和反映人民群众的意见②积极行使提案权，为经济发展建言献策③积极行使立法权，完善我国的法律体系④发挥好先锋模范作用，做到执政为民A .①②B .③④C .①②④D . D.②③④

[主观题]“教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”是对教师角色的准确描述。()

[单选题]“教学反思不仅要照亮别人，更应完善自己”这句话体现了教学反思作用中的（）。A . 整体推进教学质量的提高B . 教师自我成长的一条经济有效的途径C . 解决理论与实践脱节的问题，试图构建理论与实践相结合的桥梁D . 教师能建立科学的现代的教学理念，并将自己的新的理念自觉转化为教学行动

[单选题]：一天，香烟对蜡烛说道：“蜡烛哥哥，人们都说您的精神伟大――‘烧毁了自己，照亮了别人。’其实，我跟你差不多――烧毁了自己，提醒了别人。”蜡烛听了，哈哈笑道：“你是用甜言蜜语使一些意志薄弱的人上当，损害他们的健康。你是‘烧毁了自己，毒害了别人。’正因为这样，人们不是歌颂你，而是谴责你。”这段话主要支持了这样一种观点，即（ ）。A．吸烟有害健康，青年人不应该吸烟B．蜡烛的精神比香烟的精神可贵C．应当把宝贵的生命用于有益的事业D．毒害他人的勾当不能经常做

二读句子,按要求完成练习。-|||-1.月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青-|||-树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路···

[单选题]一天，香烟对蜡烛说道：“蜡烛哥哥，人们都说您的精神伟大——‘烧毁了自己，照亮了别人。’其实，我跟你差不多——烧毁了自己，提醒了别人。”蜡烛听了，哈哈笑道：“你是用甜言蜜语使一些意志薄弱的人上当，损害他们的健康。你是‘烧毁了自己，毒害了别人。’正因为这样，人们不是歌颂你，而是谴责你。”这段话主要支持了这样一种观点，即（ ）。A． 吸烟有害健康，青年人不应该吸烟B． 蜡烛的精神比香烟的精神可贵C． 应当把宝贵的生命用于有益的事业D． 毒害他人的勾当不能经常做

[单选题]一天，香烟对蜡烛说道：“蜡烛哥哥，人们都说您的精神伟大――‘烧毁了自己，照亮了别人。’其实，我跟你差不多――烧毁了自己，提醒了别人。”蜡烛听了，哈哈笑道：“你是用甜言蜜语使一些意志薄弱的人上当，损害他们的健康。你是‘烧毁了自己，毒害了别人。’正因为这样，人们不是歌颂你，而是谴责你。”这段话主要支持了这样一种观点，即（ ）。A．吸烟有害健康，青年人不应该吸烟B．蜡烛的精神比香烟的精神可贵C．应当把宝贵的生命用于有益的事业D．毒害他人的勾当不能经常做

[多选题] 当我们关注自己，爱自己时，我们才能（）A .期待别人照顾你B .内心真正关注别人C .无条件地爱他人D .活在当下，连接未来

[单选题]“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问事处我们能为国家做些什么”。这表明：（）A .人生价值的实现体现在我得到了什么B .关爱集体必须以社会对个人的尊重为满足C .集体利益、他人利益高于个人利益D . D.关爱集体，人人有责

[单选题]“强调如果自己尊重别人，别人就会尊重自己”，属于()。A．绝对化B．普遍化C．抽象化D．概念化