根据人本主义理论，社会工作者在小组工作中应（）。

[单选题]根据存在主义理论，社会工作者应协助服务对象（）。A.发掘造成问题的潜意识B.自主觉察非理性的思维方式C.协调人与环境间的关系D.发现自身独特的意义和价

[多选题] 社会工作者小慧在带领大学生成长小组工作中，运用人本主义在社会工作实务的基本价值引导组员成长。其主要体现在（）。A . 强调每位组员的内在价值和能力B . 小组成员的归属权利要得到尊重C . 在小组过程中，要强化每一个人对他人的责任感。D . 小组要重视创造鼓励表达的气氛，让每位组员充分表达自己E . 减少组员之间的差别

[单选题]人本主义理论强调（）A.生物性制约B.人的自我实现C.矫治情绪障碍D.经典条件反射E.重塑认知信念

[多选题]人本主义理论强调A.人们的目标B.人们的生理动力C.刺激对人的影响D.过去的经历E.现在的状况

[填空题] 人本主义理论强调（）。

[单选题]人本主义理论的观点（　　）。A.认为童年时压抑在潜意识中的心理冲突是引起各种心理障碍、心身疾病的根源B.强调心理因素对健康及疾病发生的影响必须通过生理

[单选题]在小组工作中，社会工作者经常要做开场演讲，社会工作者此时务必（）。A . 运用多媒体以增强吸引力B . 设置悬念以提升关注度C . 介绍参与者或引出要讨论的主题D . 提供讲稿

[多选题]人本主义理论被认为具有（　）。A.整体性B.先天倾向性C.现象学性D.存在性E.自我性

[多选题] 在存在主义理论看来，实践中社会工作者要关注服务对象的主观经验。存在主义在社会工作实务中的理念有（）。A . 觉醒B . 人在情境中C . 痛苦是生命的一部分D . 选择的自由E . 对话的必要性

[多选题]下列哪项符合人本主义理论A.重视师生关系B.让学生参与教学活动C.接受学生之间的个体差异D.教师充当学习促进者的角色E.重视课堂气氛