A.通过中性刺激与无条件刺激反复结合变成条件反应的过程
B.学习的结果是形成暂时的神经联系
C.通过强化对行为加以控制，使行为发生改变的过程
D.适当地对学生使用强化和惩罚程序，利于学习效果
[多选题]经典条件反射理论关于学习的基本观点包括（）。A.通过中性刺激与无条件刺激反复结合变成条件反应的过程B.学习的结果是形成暂时的神经联系C.通过强化对行为
[多选题]经典条件反射理论关于学习的基本观点包括（）。A.通过中性刺激与无条件刺激反复结合变成条件反应的过程B.学习的结果是形成暂时的神经联系C.通过强化对行为
[多选题]经典条件反射理论关于学习的基本观点包括（）。A.通过中性刺激与无条件刺激反复结合变成条件反应的过程B.学习的结果是形成暂时的神经联系C.通过强化对行为
[单选题]行为治疗的基本理论不包括A．经典条件反射B．操作条件反射C．学习理论D．自由联想E．强化理论
[问答题,论述题] 经典条件反射理论意义
[单选题]以经典条件反射、操作条件反射学说和学习理论为主要理论基础的治疗属于A．人本主义心理治疗B．支持治疗C．行为治疗D．森田治疗E．精神分析治疗
[单选题]以经典条件反射、操作条件反射学说和学习理论为主要理论基础的治疗属于（ ）。A.支持治疗B.人本主义心理治疗C.行为治疗D.森田治疗E.精神分析心理治
[单选题]以经典条件反射、操作条件反射学说和学习理论为主要理论基础的治疗属于（）A . 人本主义心理治疗B . 支持治疗C . 行为治疗D . 森田治疗E . 精神分析治疗
[单选题]经典条件反射的基本规律包括（ ）。A．获得与消退B．刺激泛化与分化C．操作性行为D．条件刺激
[多选题] 经典条件反射的基本规律包括()。A . 操作性行为B . 条件刺激C . 获得与消退D . 刺激泛化与分化