把习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合成定型的、一体化的动作，称为（）。

[单选题]把习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合成定型的、一体化的动作，称为（）。A.操作的定向B.操作的模仿C.操作的整合D.操作的熟练

[单选题]1 1 ·把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作，称为 [ ] A ．操作的熟练B．操作的整合C． ．操作的模仿D． ．操作的定向

[问答题]把模仿阶段习得的动作固定下来，并各个动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作，这是属于动作技能习得的（）阶段。

[单选题]在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为（）。A . 操作模仿B . 操作整合C . 操作熟练D . 原型定向

[单选题]在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为（）。A . 操作模仿B . 操作整合C . 操作熟练D . 原型定向

[单选题]在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为（）。A．操作模仿B．操作整合C．操作熟练D．原型定向E．原型内化

[单选题]在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为（）。A．操作模仿B．操作整合C．操作熟练D．原型定向E．原型内化

[单选题]在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为（）。A.操作模仿B.操作整合C.操作熟练D.原型定向

[单选题]把个别动作结合成连贯的过程，使个别动作一体化。这是幼儿形成运动技能过程中的哪个阶段?A .定向阶段B .模仿阶段C .整合阶段D .熟练阶段

[单选题]以动作活动的方式固定下来的经验系统是（ ）。A．知识 B．动机C．技能 D．注意力