社会工作者在以妇女作为服务对象时，必须首先进行性别分析。进行性别分析的方法有（　　）。

[单选题]社会工作者在分析服务对象的问题时，既要重视服务对象的个人原因，也要重视社会原因，这表明社会工作者分析问题的基本观点是（　　）。A.人与社会环境是互相依

[多选题]从性别视角来看家庭，社会工作者在进行家庭教育时的重点有（　　）。A.女性在家庭生活中如何自我增权B.女性如何争取自我更人性化的生活C.如何尊重女性独特

[单选题]在预估与诊断阶段，社会工作者赵某通过收集到的资料对服务对象杨某进行分析。在分析问题时，社会工作者赵某首先分析服务对象的问题发展变化的过程，有哪些重要事

[单选题]社会工作者在分析服务对象的问题时，既要重视服务对象的个人原因，也要重视社会原因，这表明社会工作者分析问题的基本观点是（）。A . 人与社会环境是互相依存的关系B . 人与社会环境是互相对立的关系C . 环境是引发服务对象问题的决定性因素D . 能力是引发服务对象问题的决定性因素

[单选题]社会工作者不但要面向服务对象提供直接服务，还要进行问接服务。在下列社会工作者的角色中，属于间接服务角色的是（ ）。A．资源争取者B．物质帮助提供者C．改变支持者D．积极行为倡导者

[多选题] 学校社会工作者进行个案管理的服务对象来自（）。A . 班主任或任课老师的推介B . 朋辈的推介C . 案主或者其家庭主动寻求帮助D . 社会工作者主动发掘E . 其他社会工作者转介

[单选题]在预估与诊断阶段，社会工作者小杨通过收集到的资料对服务对象钱某进行分析。在分析问题时，社会工作者小杨首先分析服务对象的问题发展变化的过程，有哪些重要事

[单选题]社会工作者为服务对象提供服务时所做的记录，从社会工作者对服务对象的责任来看，这些记录只能用于（）。A . 与自己的亲人交流B . 与其他机构志愿者交流C . 与自己的督导交流D . 作为写书的材料引用

[单选题]社会工作并不是社会工作者单向地给予服务对象某种服务过程，而是社会工作者与服务对象“一同工作”的过程，此种工作特点课称为（ ）。A．取长补短B．柔性管理C．双方合作D．多方协同E．以人为本

[单选题]社会工作者想对于服务对象和周围他人之间互动交流的方式进行资料收集，此时社会工作者适合运用( )的方法。A.会谈B.自我陈述C.观察D.直接对答