A.了解居民对社区问题的真切感受
B.入户调查,掌握人户分离的情况
C.评估居民对公共设施的利用情况
D.参与社区活动,观察居民骨干的影响力
E.出席社区工作会议,并提供专业性意见
[单选题]社会工作者李某在某街道社区服务中心工作,该中心共有面积800平方米,中心内服务项目基本没有开展。社会工作者李某在进行社区需求分析的时候,对比了民政部《全国示范城区标准》,并结合英国学者赖德肖关于需求的分类,认为该社区存在( )。A.规范性需要B.感觉性需要C.表达性需要D.比较性需要E.客观性需要
[单选题]社区工作者小李在某街道社区服务中心开展社会工作服务。街道社区服务中心在我国社会公益类事业单位中的类型中属于( )。A.公益一类事业单位B.公益两类事
[单选题]社会工作者小刘刚到社区服务中心工作,发现该社区外来务工人员较多,在与本地居民相处时往往会有些摩擦,于是特别组织了一场趣味运动会,邀请本地居民和外来人员一起参加,形成社区互动的良好氛围。小刘的做法体现了()的社区工作目标。A . 促进居民参与,解决社区问题B . 改善社区关系,提升社区意识C . 推动社区互助,共建和谐社区D . 挖掘社区资源,满足社区需求
[单选题]社会工作者小黄在街道社区服务中心工作已满一年。中心的陆主任一直担任她的督导。在一次督导会谈中,小黄表示自己很苦恼,因为来中心活动的多数社区居民都不了解社会工作,部分领导和同事也对社会工作缺乏认识,她要反复解释。这时陆主任作为督导应该发挥( )功能帮助小黄。A.支持性B.教育性C.行政性D.咨询性
[单选题]社会工作者小黄在街道社区服务中心工作已满一年。中心的陆主任一直担任她的督导。在一次督导会谈中,小黄表示自己很苦恼,因为来中心活动的多数社区居民都不了解社会工作,部分领导和同事也对社会工作缺乏认识,她要反复解释。这时陆主任作为督导应该发挥()功能帮助小黄。A . 支持性B . 教育性C . 行政性D . 咨询性
[单选题]社会工作者小黄在街道社区服务中心工作已满一年。中心的陆主任一直担任她的督导。在一次督导会谈巾,小黄表示自己很苦恼,因为来中心活动的多数社区居民都不了解社会工作,部分领导和同事也对社会工作缺乏认识,她要反复解释。这时陆主任作为督导应该发挥()功能帮助小黄。A.支持性B.教育性C.行政性D.咨询性
[单选题]新蕾社会工作服务中心主要从事儿童服务。该中心的社会工作者近期在社区开展了“预防儿童性侵害”和“0—3岁儿童的早期教养”等活动。在上述专业活动中,社会工作者可以担当很多角色,其中特殊的角色是( )。A.支持者B.教育者C.服务者D.保护者
[单选题]新蕾社会工作服务中心主要从事儿童服务。该中心的社会工作者近期在社区开展了“预防儿童性侵害”和“0~3岁儿童的早期教养”等活动。在上述专业活动中,社会工作者可以担当很多角色,其中特殊的角色是()。A .支持者B .教育者C .服务者D .保护者
[多选题]为了在社区推动“三社联动”服务工作,某街道办事处根据社区需求邀请社会工作服务机构开展社区服务。在进入社区之前,该机构的社会工作者应进行的工作有( )
[多选题] 社会工作者小刘想针对社区的小学生开展一个教育小组,小刘在工作过程中,应注意()。A . 帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要B . 促使组员能够确立新观念、新视角,改变看问题的角度C . 开展干预服务,减低小组组员的问题行为特征D . 帮助组员了解、认识和探索自己E . 促使组员积极运用自己的内在资源