某初中二年级一班计划组织一次篮球比赛。黄同学的个子不高，平时很少打篮球。李同学对黄同学说：“矮冬瓜，你也参加吧！”同学们哄堂大笑。黄同学对李同学心生不满，计划报复李同学。社会工作者小王得知此事后，帮助黄同学缓解怨恨情绪，与其一起探讨如何以正确的态度对待李同学的行为，以及如何以适当的方式应对此事。小王这一做法的目的是引导黄同学（　　）。

[单选题]某初中二年级一班计划组织一次篮球比赛，黄同学的个子不高，平时很少打篮球，李同学对黄同学说：“矮冬瓜，你也参加吧。”同学们哄堂大笑，黄同学对李同学心怀不满，计划报复李同学，社会工作者小王得知此事后，帮助黄同学缓解愤怒情绪，与其一起探讨如何以正确的态度对待李同学的行为，以及如何以适当的方式应对此事，小王这一做法的目的是引导黄同学（）A . 学会尊重别人B . 辨识自己的情绪C . 学会宽恕别人D . 辨别益友与损友

[多选题]初二的詹同学与本班5名同学对高一李同学进行群殴，致使李同学身体多处受伤住院，经公安、检察院处理之后转介给学校社会工作者小曹。小曹接案后，对李同学和詹同

[多选题] 初二的詹同学与本班5名同学对高一李同学进行群殴，致使李同学身体多处受伤住院，经公安、检察院处理之后转介给学校社会工作者小曹。小曹结案后，对李同学和詹同学的情况进行了评估，决定采用个案工作方法对两位同学给予辅导，小曹的正确做法有（）A . 确定介入的问题焦点和服务方案B . 与家长进行沟通并对其进行辅导C . 对詹同学和李同学分别进行问题分析D . 开展预防校园欺凌的知识普及与传播工作E . 运用社区资源协助家长解决子女照顾问题

[单选题]根据下面资料，回答下题 一般资料：李某，女性，16岁，高中二年级学生。 案例介绍：李某由同学陪伴来心理咨询。陪伴同学说，李某刚入学时成绩较好,一年级期

[单选题]根据下面资料，回答下题 一般资料：李某，女性，16岁，高中二年级学生。 案例介绍：李某由同学陪伴来心理咨询。陪伴同学说，李某刚入学时成绩较好,一年级期

[多选题]根据下面资料，回答下题 一般资料：李某，女性，16岁，高中二年级学生。 案例介绍：李某由同学陪伴来心理咨询。陪伴同学说，李某刚入学时成绩较好,一年级期

[单选题]根据下面资料，回答下题 一般资料：李某，女性，16岁，高中二年级学生。 案例介绍：李某由同学陪伴来心理咨询。陪伴同学说，李某刚入学时成绩较好,一年级期

[单选题]根据下面资料，回答下题 一般资料：李某，女性，16岁，高中二年级学生。 案例介绍：李某由同学陪伴来心理咨询。陪伴同学说，李某刚入学时成绩较好,一年级期

[单选题]根据下面资料，回答下题 一般资料：李某，女性，16岁，高中二年级学生。 案例介绍：李某由同学陪伴来心理咨询。陪伴同学说，李某刚入学时成绩较好,一年级期

[单选题]根据下面资料，回答下题 一般资料：李某，女性，16岁，高中二年级学生。 案例介绍：李某由同学陪伴来心理咨询。陪伴同学说，李某刚入学时成绩较好,一年级期