A.司法机关通过司法救济活动保障了被害人的人权
B.这样的报道会损害本案6名被害人的隐私权
C.被告人严重侵犯了学生的人权
D.需要提高新闻工作者的法律意识
[多选题]某报以“沈阳一强奸猥亵女生的教师一审被判死刑”为题发布了一条消息。该消息报道了沈阳市某村小学四年级班主任房某，在课堂上强奸猥亵了6名女生。该消息详细披
[多选题]某报以“沈阳一强奸猥亵女生的教师一审被判死刑”为题发布了一条消息。该消息报道了沈阳市某村小学四年级班主任房某，在课堂上强奸猥亵了6名女生。该消息详细披
[多选题]某报以“沈阳一强奸猥亵女生的教师一审被判死刑”为题发布了一条消息。该消息报道了沈阳市某村小学四年级班主任房某，在课堂上强奸猥亵了6名女生。该消息详细披
[多选题]某报以“沈阳一强奸猥亵女生的教师一审被判死刑”为题发布了一条消息。该消息报道了沈阳市某村小学四年级班主任房某，在课堂上强奸猥亵了6名女生。该消息详细披
[多选题] 某报以"沈阳一强奸猥亵女生的教师一审被判死刑"为题发布了一条消息，该消息报道了沈阳市某村小学四年级班主任房某，在课堂上强奸猥亵了6名女生。该消息详细披露了被告人作案的具体单位和具体时间。对此报道，下列哪一或哪些选项可以成立？（）A . 司法机关通过司法救济活动保障了被害人的人权B . 这样的报道会损害本案6名被害人的隐私权C . 被告人严重侵犯了学生的人权D . 需要提高新闻工作者的法律意识
[试题]某小学五年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。
[试题]某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为．要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生 的休学。请用德育规律、德育原则分析该案例。
[试题]某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。
[案例分析题] 某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任．班主任认为，要严肃处理，“杀一做百”，于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。
[单选题]刘某因涉嫌强奸一案，一审被判处无期徒刑，被告人上诉后，二审法院经过审理认为本案事实不清、证据不足，于是发回一审法院重审，一审法院对原事实审理后，认为本案量刑过轻，应该判处死刑，下列说法错误的是：（）A . 一审法院可以直接对刘某改判死刑B . 一审法院在原有事实基础上不能加重对刘某的量刑C . 一审法院在人民检察院补充起诉新的事实后才可以加重对刘某的量刑D . 如果一审法院判决后，被告人再上诉，二审法院依然认为事实不清的，不能再发回一审法院了