某教师回到办公室说：“（2）班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用，他们不会我有什么办法？”
问题：这位教师发挥主导作用了吗？分析如何发挥教师的主导作用。