如果教师喜欢某些学生，对他们抱有较高期望，经过一段时间，学生感受到教师的关怀、爱护和信任，会更加自尊、自信、自爱、自强，诱发出一种积极向上的激情。这说明（　）。

[单选题]如果教师喜欢某些学生，对他们抱有较高期望，经过一段时间，学生感受到教师的关怀、爱护和信任，会更加自尊、自信、自爱、自强，诱发出一种积极向上的激情。这说

[单选题]如果教师喜欢某些学生，对他们抱有较高期望，经过一段时间，学生感受到教师的关怀、爱护和信任，会更加自尊、自信、自爱、自强，诱发出一种积极向上的激情。这说

[单选题]如果教师喜欢某些学生，对他们抱有较高期望，经过一段时间，学生感受到教师的关怀、爱护和信任，会更加自尊、自信、自爱、自强，诱发出一种积极向上的激情。这说

[单选题]教学是教师和学生协同发展的过程，学生从“学会”到“会学”，能够自尊自爱和自信自强；教师从“教人”到“终身学习”。这是（）的教学原理。A . 教学相长B . 合作教学C . 师生互动D . 循序渐进

[单选题]一个原油样品经过一段时间的蒸发以后，黏度会（）。A . 变小B . 变大C . 不变D . 稍小

[单选题]经过一段时间的冲突，团队会逐渐走向规范，其表现为()。A．团队表现出一定的凝聚力B．表现出相互间的关爱C．对新旧制度逐步适应

[单选题]教师对学生期望的积极预言应称为（ ）A．首因效应B．近因效应C．罗森塔尔效应D．马太效应

[单选题]教师对学生期望的积极预言效应称为（　　）。A.首因效应B.近因效应C.罗森塔尔效应D.马太效应

[单选题]某学生违反校规校纪，受到一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，学校撤销了处分，这种做法在心理学上叫（）。A . 消退B . 抑制C . 负强化D . 正强化

[单选题]加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的（）。A . 精神面貌B . 社会心态C . 精神状态D . 社会价值