大学生的（　）随年级的升高而逐渐减弱；（　）随年级的升高而逐渐加强。（　）是大学生主要的学习动机。

[单选题]大学生自我意识总体上是随年级上升而发展，自我意识发展的“转折期”是( )A.大一B.大二C.大三D.大四

[单选题]大学生自我意识总体上是随年级上升而发展，自我意识发展的“转折期”是( )A.大一B.大二C.大三D.大四

[单选题]大学生自我意识总体上是随年级上升而发展，自我意识发展的“转折期”是（　）。A.大一B.大二C.大三D.大四

101 随着年龄增长，间接性学习动机逐渐减弱，直接性学习动机逐渐增强 正确答案：错102学习动机不会随年龄的增长而变化。正确答案: 错103友情交往、成就建树、

[单选题]一般说来，高年级比低年级学生学业水平高，且测验分数得分随学生年级升高而升高，这主要是依据（）A.专家判断法B.复本法C.再测法D.经验法E.评分者法

[B单选题]一般说来，高年级比低年级学生学业水平高，且测验分数得分随学生年级升高而升高，这主要是依据A.专家判断法B.复本法C.再测法D.经验法E.评分者法

[单选题]一般说来，高年级比低年级学生学业水平高，且测验分数得分随学生年级升高而升高，这主要是依据( )A．专家判断法B．复本法C．再测法D．经验法E．评分者法

[单选题,B1型题] 一般说来，高年级比低年级学生学业水平高，且测验分数得分随学生年级升高而升高，这主要是依据（）。A . 专家判断法B . 复本法C . 再测法D . 经验法E . 评分者法

[问答题] 中年级大学生的心理适应策略有哪些？

[问答题]简述当代大学生学习动机的特点。