教师的特殊功能是（　），指导学生学会学习，培养学生的各种能力，促进他们的智力发展。

在有指导的发展学习中，教师提示和指导学生思维以促进学生的理解，这种教学属于（ ）A. 理论化教学B. 支架式教学C. 合作式学习D. 讨论式学习

[单选题]在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了( )A.科学性和思想性相统一的原则B.面向全体与因材施教相结合的原

[单选题]在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了( )A.科学性和思想性相统一的原则B.面向全体与因材施教相结合的原

[单选题]在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（　）。A.科学性和思想性相统一的原则B.面向全体与因材施教相结合的

[主观题]教师对学生指导、引导的目的是促进学生的全面发展。（ ）此题为判断题(对，错)。

[判断题]教师对学生指导、引导的目的是促进学生的全面发展。（　　）A.对B.错

[单选题]在教学过程中，教师既要向学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（）。A.科学性和思想性相统一的原则B.面向全体与因材施教相结合的原

[单选题]在教学过程中，教师既要向学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（）。A.科学性和思想性相统一的原则B.面向全体与因材施教相结合的原

[单选题]在教学过程中，教师既要向学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（）。A.科学性和思想性相统一的原则B.面向全体与因材施教相结合的原

[主观题]是向学生传授系统的现代文化科学知识和技能、发展他们的智力、培养他们的能力的教育。