《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出：“数学思想蕴涵在数学知识形成.发展和应用的过程中，是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括，如抽象.分类.归纳.演绎.模型等。”请简述，怎样让学生在学习过程中感悟数学思想。