A.课堂小结注意课内与课外的互动,学科课程与活动课程的联系
B.课堂小结围绕教学目标及重难点设计,引导学生热爱关注生活
C.课堂小结给人以意犹未尽.回味无穷的感受,属于悬念式收束
D.课堂结束语的设计应依据课文的内容.体裁和学生的特点而定
[问答题]案例:下面是初中物理“质量”一课的教学片段。上课铃响了,老师开始上初中物理“质量”一课。老师:同学们,这节课我们学习“质量”一节。我们知道,自然界中的
[单选题]阅读《声声慢》教学实录(节选),按照要求答题。(播放安雯演唱的《月满西楼》MTV)师:这么美的歌声把我们一起带进了课堂,同学们知道这首歌曲的名字叫什么
[问答题]阅读《声声慢》教学实录(节选),按照要求答题。(播放安雯演唱的《月满西楼》MTV)师:这么美的歌声把我们一起带进了课堂,同学们知道这首歌曲的名字叫什么
[问答题]材料:“真菌”的教学片段师:我们上节课学习了细菌,这节课学习真菌,哪位同学能说一说生活中有哪些常见的真菌生:面包和水果上长出来的霉菌。师:那么,真菌跟
[问答题]下面是某教师在初中物理“大气压强”一课的教学片段。老师:同学们,上课了,上节课我们学习了液体压强,这节课,我们学习大气压强。大家看PPT(图6)一起朗
[问答题]材料:李老师在初中地理《日本》第二课时的教学片段:师:上一节课我们学习了日本的地理位置.农业特点,这节课我们学习日本的工业发展特点。师:请各小组按照屏
[问答题]材料:师:讲新课之前,我先提几个问题。同学们,我手上拿的是什么?生:银行卡。师:对,正确的说是信用卡。信用卡是做什么用的?生:买东西用。师:对,用信用
[单选题]阅读某教师《再别康桥》教学实录(节选),按照要求答题。师:请同学看一看,什么像“夕阳中的新娘”生(全体):金柳。师:像在何处生1:垂柳,树枝弯垂也是羞
[问答题]师:讲新课之前,我先提几个问题。同学们,我手上拿的是什么生:银行卡。师:对,正确的说是信用卡。信用卡是做什么用的生:买东西用。师:对,用信用卡可以购买
[单选题]阅读《离骚》的教学实录(节选),按照要求答题。师:同学们,今天我们来学习屈原的《离骚》。屈原是战国时期楚国人,名平,字原,本世纪曾被推举为世界文化名人。曾为楚国的三闾大夫,主张联齐抗秦。楚怀王死后,他两度被放逐,无可奈何之中,自投汨罗江,以死明志。代表作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。《离骚》是屈原的代表作,是中国古代最长的抒情诗,是屈原用他的理想、遭遇、痛苦、热情以至整个生命熔铸而成的宏伟诗篇。请大家反复朗读课文。(学生纷纷朗读)师:刚才朗读的时候大家有没有了解到诗人流露的独特情怀呢?