A.学习的结果是学习的主体要发生持久的变化
B.学习是发生外在行为和内在心理的变化
C.学习是一种活动过程
D.学习需要练习,要受到强化
[单选题]关于对金布尔关于学习的定义的理解,说法错误是( )。A.学习的结果是学习的主体要发生持久的变化B.学习是发生在外在行为的变化C.学习是一种活动过程D.
[多选题] 金布尔关于学习的定义是()A .学习的结果是学习的主体要发生持久的变化B .学习是发生外在行为和内在心理的变化C .学习是一种活动过程D .学习需要练习E .学习要受到强化
[多选题]金布尔关于学习的定义是( )。A.学习的结果是学习的主体要发生持久的改变B.学习是发生在外在行为和内在心理的变化C.学习是一种活动过程D.学习需要练习
[问答题] 简述金布尔对学习的定义。
[判断题]在对“学习”的理解中,金布尔从格式塔立场出发的定义影响较大。( )A.对B.错
[多选题]金布尔认为学习可以理解为( )。A.学习的结果是学习的主体要发生较为持久的改变B.学习是外在行为的变化和内在心理的变化C.学习是一种活动过程D.要受到
[多选题]关于“尊重集体”的含义,理解正确是( )A.处处为企业着想B.坚持企业利益高于一切C.尊重集体,核心就是尊重领导D.忠诚所属企业
[单选题]下面关于商业银行的超额准备金的说法正确是( )。A.超额准备金率与商业银行的机会成本成正比B.超额准备金率与非银行部门对现金的偏好成反比C.超额准备金率与中央银行货币政策的松紧度有关D.当货币政策宽松,或银行家富于冒险精神时,银行的超额准备金较多
[单选题]下面关于商业银行的超额准备金的说法正确是( )。A.超额准备金率与商业银行的机会成本成正比B.超额准备金率与非银行部门对现金的偏好成反比C.超额准备金率与中央银行货币政策的松紧度有关D.当货币政策宽松,或银行家富于冒险精神时,银行的超额准备金较多
[单选题]关于敬的说法正确是()A.在家中表现为孝B.关于人际关系的一种态度C.对象包括人和事D.都对