（　）的理论既具有行为主义的特征，又具有格式塔心理学的整体观，他成为由联结论向认知论过渡的重要人物。

[判断题]加涅的理论既具有行为主义的特征，又具有格式塔心理学的整体观，他成为由联结论向认知观过渡的重要人物。（　）A.对B.错

[判断题]认知教学观向行为主义教学观的过渡是学习与教学心理学的一次革命。（）A.对B.错

[判断题]认知教学观向行为主义教学观的过渡是学习与教学心理学的一次革命。（）A.对B.错

[判断题]托尔曼是联结论向认知论过渡的重要人物，他提出了符号学习理论和认知地图，潜伏学习等重要概念。（　）A.对B.错

[单选题]（）是行为主义心理学的先驱人物。A . 巴甫洛夫和华生B . 华生和桑代克C . 华生和斯金纳D . 巴甫洛夫和桑代克

[单选题]（）是行为主义心理学的先驱人物。A.巴甫洛夫和华生B.华生和斯金纳C.华生和桑代克D.巴甫洛夫和桑代克

[单选题]（）是行为主义心理学的先驱人物。A.巴甫洛夫和华生B.华生和斯金纳C.华生和桑代克D.巴甫洛夫和桑代克

[判断题] 认知教学观向行为主义教学观的过度是学习与教学心理学的一次革命。A . 正确B . 错误

[问答题] 新的新行为主义既坚持行为主义的研究精神，又吸收了认知心理学的研究成果，具体表现在哪些方面？

[单选题]（）是行为主义心理学的代表人物。A . 冯特B . 罗杰斯C . 华生D . 弗洛伊德