儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（　）。

[单选题]儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）A .自我中心阶段B .他律阶段C .自律阶段D . D.公正阶段

[单选题]对外在权威表现出绝对尊敬和顺从的道德阶段是（）。A.自我中心阶段B.他律道德阶段C.可逆性阶段D.公正阶段

[单选题]这一阶段儿童表现出明显的“他律”倾向，对外在的权威绝对尊敬与顺从。这一阶段是（　）。A.自我中心阶段B.权威阶段C.公正阶段D.可逆性阶段

[单选题]患者在残疾认同过程中很可能表现出 ( )A．把残疾和与其自身有关的康复治疗看成是导致惩罚的刺激B．不参与康复过程的行为C．回避其自身认为是惩罚的各种活动D．罪恶感E．人格解体

[单选题]儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约，表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望。皮亚杰看来，儿童道德发展处于（）。A.自我中心阶段B.权威阶段C.

[多选题] 对团队成员表现出尊重的方法包括（）。A . 倾听各种观点B . 征求成员的意见C . 考虑成员的情感D . 信任团队成员E . 勇于承认错误

[填空题] “假如把秦以前的时代称为（），把秦汉、三国、两晋看成是（），把南北朝、隋唐看成是（），那么明清之时则可称为（）。”

[单选题]这一阶段儿童不再把规则看成是一成不变的，而认为是可以共同约定的。这一阶段是（　）。A.自我中心阶段B.权威阶段C.公正阶段D.可逆性阶段

[单选题]儿童依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的、一成不变的东西，属于皮亚杰认知发展阶段沦中的哪一阶段（）A . 自我中心阶段B . 公正阶段C . 可逆性阶段D . 权威阶段

离座时可以表现出个人的礼貌和对他人的尊重,在离座时不妥的是()A. 离开座位时应先向他人示意,再行离去B. 起身离座应缓慢C. 站立稳定后再行离开D. 离座应迅