[单选题]

关于气质的说法,不正确的是()。

A.气质是天生的

B.气质有好坏之分

C.气质听过生活经历的修饰之后就形成了性格

D.胆汁质气质经历旺盛,表里如一

参考答案与解析:

相关试题

关于气质的说法,不正确的是()。

[单选题]关于气质的说法,不正确的是()。A.气质是天生的B.气质有好坏之分C.气质听过生活经历的修饰之后就形成了性格D.胆汁质气质经历旺盛,表里如一

  • 查看答案
  • 以下关于气质的说法不正确的是()

    [单选题]以下关于气质的说法不正确的是()A . 每个人都能归入某一气质类型B . 个体一出生就具有生理机制决定的某种气质C . 社会环境和后天的教养能够强化,削弱或者改变儿童的气质特征D . 具有某种气质类型的人,常在内吝很不相同的活动中显示出同样性质的动力特点E . 以上都正确

  • 查看答案
  • 关于受换气质量影响的不正确说法是()。

    [单选题]关于受换气质量影响的不正确说法是()。A . 换气质量好,会增加柴油机功率B . 换气质量好,能缩短滞燃期C . 换气质量好,燃油可以完全燃烧D . 换气质量好,使燃油雾化良好

  • 查看答案
  • [单选] 关于受换气质量影响的不正确说法是()

    [单选] 关于受换气质量影响的不正确说法是()A. 换气质量好,会增加柴油机功率B. 换气质量好,能缩短滞燃期C. 换气质量好,燃油可以完全燃烧D. 换气质量好

  • 查看答案
  • 下列关于气质的描述,不正确的是(  )。

    [单选题]下列关于气质的描述,不正确的是(  )。A.不稳定而灵活的神经类型对应的气质是胆汁质B.气质是先天的C.气质无好坏之分D.气质受神经系统活动特性的制约

  • 查看答案
  • 关于气质在管理实践活动中的作用,下列说法不正确的是(  )。

    [单选题]关于气质在管理实践活动中的作用,下列说法不正确的是(  )。A.气质类型无好坏之分B.气质可以影响人的情感和行动C.气质可以影响人的活动效率D.气质决

  • 查看答案
  • 关于气质在管理实践活动中的作用,下列说法不正确的是(  )。

    [单选题]关于气质在管理实践活动中的作用,下列说法不正确的是(  )。A.气质类型无好坏之分B.气质可以影响人的情感和行动C.气质可以影响人的活动效率D.气质决

  • 查看答案
  • 关于气质教育教学意义的描述,不正确的是( )。

    [单选题]关于气质教育教学意义的描述,不正确的是( )。A.气质受生理影响较大B.气质的稳定性强C.气质表现较早D.多血质的学生比胆汁质的学生要好

  • 查看答案
  • 下列关于表中所列城市2006年空气质量的说法不正确的是( )

    [单选题]下列关于表中所列城市2006年空气质量的说法不正确的是( )A.总体上说,太原的空气质量比乌鲁木齐好B.总体上说,海口的空气质量最好C.南京空气质量达到及好于二级的天数仅少于海口、昆明、拉萨、广州和上海D.南京空气中二氧化氮含量是拉萨的2倍

  • 查看答案
  • 对气质的不正确判断是()。

    [单选题]对气质的不正确判断是()。A .不决定人的价值B .不决定人的智力C .不分好坏D .不可改变

  • 查看答案