A.创造性和学业成绩并不遵循绝对的线性关系
B.大学生的成绩好坏与创造性大小并没有直接联系
C.认识和评价大学生的创造性潜力主要参考学业成绩
D.我们要从大学生的人格特质、言语、思维和行为表现中综合考察、把握他们的创造性潜力